3月6日—15日，壽光市建橋學校四年級級部開展“輕叩詩歌大門，做快樂小詩人”語文綜合性學習活動，分“課前搜集詩歌”“課上學習詩歌”“課后自編詩歌”“詩歌誦讀欣賞”四個板塊進行。

活動之前，老師帶領孩子們通過報刊、詩集、網(wǎng)絡等渠道收集相關詩歌知識，提前感知詩歌的韻律和特點。教學過程中，老師們結合教材中的詩歌單元，根據(jù)學生的接受能力，因材施教，采用欣賞、交流、續(xù)寫、仿寫、自主創(chuàng)編等方式，讓學生感悟詩歌的韻律、內容、結構、語言，表達自己的內心感受。課后，老師鼓勵每個學生都變身“小詩人”，大膽進行想象和創(chuàng)作，在編寫好詩歌之后，以小組為單位合作創(chuàng)編小詩集，并進行排版、美化，設計封面和目錄。最后，孩子們以詩歌朗誦的方式抒發(fā)自己獨特的內心世界。

整個活動過程中，孩子們興趣濃厚，創(chuàng)作熱情高漲，表現(xiàn)出豐富的想象力和極強的語言表達能力。活動暫時告一段落，但創(chuàng)作沒有盡頭，建橋學校將堅持開展語文綜合性學習活動，鼓勵孩子們加強閱讀，在知識的海洋里汲取能量，在生活中獲取靈感，在表達中收獲成長。（李靜 李秀花）

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